Pädagogik
Die Grundlagen der Montessori-Pädagogik
Die Montessori-Pädagogik konzentriert sich auf die Bedürfnisse, Talente und Begabungen des einzelnen Kindes und behält dabei dessen soziales Lernen stets im Blick. Kinder lernen am besten in ihrem eigenen Rhythmus und in ihrer eigenen Art.
Vorbereitete Umgebung / Vorbereiteter Erzieher
Der Pädagoge wirkt in der Gruppe als zurückgenommener Beobachter. Montessori spricht von einem Inneren Bauplan, den jeder Mensch innehat. Ziel ist es, durch Beobachtung den inneren Bauplan des Kindes zu erkennen und aufgrund dessen gezielt die Umgebung dem Kind anzupassen, sprich gezielte Materialien (siehe Pädagogik -Materialien) anzubieten. Auf diese Situationen muss der Erzieher vorbereitet sein und benötigt hierfür das Montessori Diplom, um die entsprechenden Materialien anbieten zu können. Alle Kinder sind von sich aus neugierig, wissbegierig und lernwillig. Wir müssen die Geduld haben und akzeptieren, wann, wie und was jedes einzelne Kind lernen will.
Innerer Bauplan / Sensible Phasen
Sensible Phasen sind Zeitabschnitte, in denen das Kind Interessen für bestimmte Bereiche entwickelt. In diesen Zeiten ist das Kind besonders empfänglich, sensibilisiert. Sie dienen dazu, den Erwerb bestimmter Fähigkeiten zu ermöglichen. Es sind „Fenster“, die zu bestimmten Zeiten der Entwicklung geöffnet sind. Entscheidend hierfür sind der Innere Bauplan und die Vorbereitete Umgebung. Wenn man diese verpasst, ist es später umso schwerer das Versäumte nachzuholen, z.B. Kinder erlernen schneller ein Instrument, Ski fahren usw.
Wichtig für die Beobachtung:
- Womit beschäftigt sich das Kind?
- Wofür interessiert es sich gerade?
- Woran arbeitet das Kind?
Montessori Material
Das Montessori Material bietet uns die Möglichkeit auf jede Sensible Phase, die sich beim Kind zeigt, aktiv zu reagieren und anbieten zu können. Ein Beispiel: Beobachten wir bei einem Kind ein großes Interesse an Buchstaben, können wir ihm gezielt ein Montessori Material aus dem Bereich Sprache anbieten und unterstützen somit das Kind, diesen Bereich leicht erarbeiten zu können. Egal, ob das Kind 2 oder 6 Jahre alt ist. Aus diesem Grund gibt es bei uns keine klassischen Vorschulgruppen, da kein Kind zur gleichen Zeit das gleiche braucht.
Übungen des täglichen Lebens
Sinnesmaterial
Dimensionsmaterial
Sprache
Mathematik
Kosmos
Pädagogische Leitung
Unsere pädagogische Leitung ist verantwortlich für das pädagogische Konzept und dessen Umsetzung. Sie wird unterstützt von einer Stellvertreterin.
Pädagogische Leitung
Kinderhaus
Sarah Schütze
Stellvertretende Leitung
Kinderhaus
Maresa Kraus
Ich arbeite seit 2018 im Kinderhaus im Bereich Kindergarten und habe dort im Jahr 2021 die stellvertretende Leitung übernommen.
Pädagogisches Team
Das Pädagogische Team besteht aus 15 festen Mitarbeiterinnen und zusätzlich 2-3 dualen Studenten bzw. Praktikanten. Fast alle Mitarbeiterinnen haben ein Montessori-Diplom.
